中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 李见新 通讯员 张本宝 王洪振）8月10日，记者在河南郸城县城关镇南关小学采访时发现，学校图书室干净整洁、优雅舒适，但书架上摆放的图书却屈指可数，没有想象中的琳琅满目、应有尽有的景象。

图书去哪儿了？“来借书的可多了，有老师，有学生，还有学生家长呢。”这是南关小学图书室管理员梁希勤的答案。

“每到暑假，‘神兽’们的教育管理问题就成了家长的烦心事儿。在家，担心上网看电视难约束；外出，又担心有安全隐患。”梁希勤介绍，学校把每周一定为开放日，免费向学生提供图书借阅，还组织教师志愿者为学生解答暑期遇到的疑惑。

暑假已经过去一个多月，南关小学五年级学生张浩雨来了两次图书室。“以前放假只有假期作业，上培训班也就是上课换个地方而已，没有放假的感觉。”她表示，平时*喜欢看作文集和小说，看作文集有利于提高写作水平，对下个学期的学习也更有帮助。

图书去哪儿了？“图书在走访教师的车篮、挎包里。”这是郸城县城关镇中心学校校长朱全好的答案。

暑假以来，城关镇中心学校动员教师与留守儿童结对认亲，开展走访帮扶，为留守儿童送图书、送爱心，弥补他们缺失的爱。“所以不管再远，我们也一定要走到留守儿童学生家里，看看他们，帮帮他们。”朱全好说。

9岁的刘世博是个聪明可爱的男生，但胆小内向，班主任老师李艳华特意给他带来了《我觉得我很棒》一书。“爸爸妈妈一年回来一两次，只有他们给我打电话时才能联系到。今年暑假，老师经常来家里看我，还为我带来很多好看的书呢！”特殊的暑假，让刘世博的心里装满快乐，也淡忘了没有父母陪伴的遗憾和寂寞。

图书去哪儿了？“图书在新少年宫，在发展蓝图里。”这是郸城县教体局局长罗明党的答案。

近年来，郸城县始终把学校少年宫建设作为推进城乡教育均衡发展的好载体，关爱少年儿童全面发展的好阵地，高标准建设音乐室、绘画室、舞蹈室、阅览室、图书室等场室，给未成年人健康成长创造良好的环境和条件。

全县少年宫普遍在课余时间开展音乐、体育、书法、绘画、朗诵、读书、写作、科普等社团活动，周末及节假日也开放场地和设施，适时组织丰富多彩的活动，使广大青少年在参与中接受教育，增长知识，开阔眼界，锻炼能力并健康成长。

“希望每一所学校都成为师生沐浴书香的成长乐园。学校图书室的充分使用，有利于培养广大师生热爱读书的良好习惯，助力学生全面健康成长。”罗明党说。