本报讯（通讯员?张二健?刘雪婷?记者?阳锡叶）“立夏不种瓜，到老不开花。”日前，记者在湖南省武冈市龙田中心小学看到，该校劳动实践基地一派欣欣向荣景象。学校食堂菜架上，有从基地摘来的包菜、莴笋、蒜……“自己种的菜就是好吃。”午餐时，同学们边吃饭边告诉记者。

2018年秋季，该校因地制宜，将学校后面的空坪合理规划，开辟为师生劳动实践基地。基地分为开心菜园、飘香果园和沁心花园三大区域。每班由两位老师带队负责一块“责任地”。该校借鉴银行管理模式，鼓励学生到劳动实践场所中劳作，付出汗水和心血并积累成果创造财富，这个过程犹如银行储户到银行存钱，同学们形象地称之为“开银行”。

在老师的指导下，学生制定播种菜单：冬天种小白菜、莴笋；清明前后种辣椒、玉米；夏天种苦瓜、西红柿；秋天种大白菜、豆角。学校聘请邵阳市科协会员刘秋生老师担任基地顾问，负责指导学生开展劳动实践活动。

在劳动中，老师还引导学生写观察日记，使他们了解植物的种类和生长情况，将劳动与课堂结合起来，让学生在实践中认识《落花生》，感受《种草莓》的乐趣。“一颗豆子是几厘米、一株成熟的玉米是多少分米，我班的实践基地长几米……”劳动基地还被老师搬进数学课堂，激发了学生的学习兴趣。

同时，学校利用“绿色银行”开展丰富多彩的综合实践活动。学校选择武冈当地风景名胜地的名称作为班级的银行代号，并分班成立综合实践小组，各班分别到这些名胜地开展研究性学习，让学生熟悉武冈、了解武冈、研究武冈，从而激发学生热爱校园、热爱家乡、热爱祖国的家国情怀。

两年来，该基地收获各类蔬菜5000多斤，并用节余菜金资助家庭经济困难学生30余名。在邵阳市第四十届青少年科技创新大赛评选中，有10余件学生实践作品获奖。其中《武冈春节文化习俗的调查》喜获湖南省级奖。由于“绿色银行”劳动实践基地创建以来成果丰硕，该校获得“2019年湖南省农村中小学劳动实践场所建设合格单位”的称号。

《中国教育报》2020年06月16日第6版?