中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 许瑞芳 刘金玉 记者 任朝霞）12月17日，华东师范大学发布《大中小学思政课一体化建设发展报告（2022）》。

据介绍，该报告由华东师大马克思主义学院组织编写，在梳理大中小学思政课一体化建设的发展历程、政策支持、经验探索基础上，重点对2021年的相关学术研究和实践活动总结分析，并提出研究展望。报告还详尽介绍了大中小学思政课一体化建设的“上海方案”，并辅以国际比较，以期为我国大中小学思政课一体化建设的纵深改革与创新发展提供有益参考。

近年来，华东师大发挥教师教育优势，以课程教学、师资培养培训和体制机制三个“一体化”深入推进大中小学思政课一体化建设研究和实践探索。

课程教学方面，华东师大立足学生成长规律出版系列丛书，形成了小、初、高、大学“启蒙—体验—常识—理论”的“全链条”教学模式，逐层设计各学段育人目标，分主题设计教学内容，螺旋式课程设计破解教学理念、设计、内容等方面存在的断层、重复、跳跃等实施难题。师资培养方面，华东师大紧扣新时代思政课教师队伍建设要求，构建了“全过程—立体式”职前职后贯通的师资培养培训体系。职前实施师范生卓越育人计划，让“准思政课教师”树立起一体化建设思维，职后构建以师范院校为主体、重点马院参与、服务基础教育的一体化师资研修体系，指导思政课教师提升实践技能。此外，华东师大发挥其全国重点马克思主义学院优势，深入开展“大手拉小手”同城协作，创新思政课教师实训方式，助力中小学思政课教师教学和研究能力“双提升”。

在市内协同基础上，华东师大还组建全国性大中小学“红色精神培育联盟校”，为11个省市30余所中小学的思政课一体化建设提供指导服务，与中共一大纪念馆等红色场馆共建育人联盟和思政课现场教学点，为大中小学思政课教师实践研修及现场教学创造条件。